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【省培快讯】北京教育科学研究院梁洪来教授为省培学员讲授《指向小学生核心音乐能力提升的教学设计》

时间:2024-04-08 09:14来源:伟德国际BETVLCTOR 作者:阅读:

2024年4月5-6日,应我院之邀,北京教育科学研究院梁洪来为我院河南省2023年“义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程”省级骨干教师培训小学音乐班学员讲授《指向小学生核心音乐能力提升的教学设计》。

课程的第一天,梁老师从音乐的根本属性出发,从数学学科讨论的是“数与数的关系”等的属性,为学员们分析音乐学科是围绕“音与音的关系”展开,并遵循听觉属性。通过探讨音乐教学中对音乐(声音)的加工能力,引出“听”是对“声”加工的第一步,带领学员思考:它属于“感”或“知”?由此步步深入,为学员讲解音乐学科的关键(基础、核心)能力是对旋律的感知、记忆、想象、表现、创造、思维能力。梁老师通过大量生动的案例,为学员捋清楚音乐学科关键能力的内在逻辑,辅以具体的作品,为学员清晰讲授如何通过作品学习本领,如何从简单到复杂、单声部到多声部来进行音乐教学等问题,同时,为加强学员教学技能提升,布置今日作业,供学生讨论及练习

课程的第二天,梁老师承接第一天所教授的内容,回顾学员作业完成情况,并针对个人问题进行细致指导。同时,带领学员复习什么是音乐学科的关键(基础、核心)能力,并通过对音乐学科核心素养的解读勾连音乐学科的关键(基础、核心)能力。为学员从音乐的陈述形态来讲授音乐作品的分类,通过单声音乐与多声音乐的视角,为学员提供具体操作方式,并带领学员进行操作。结合上午所授内容追问学员该作品需关注学员通过亲身体验、参与演唱、指挥等教学环节,总结教学的设计流程。参会学员积极参与课程设计互动环节、受益匪浅。

教师简介:

梁洪来,北京教育科学研究院教研员,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室主任。中国音乐家协会会员、北京音乐家协会理事;国际柯达伊学会会员;北京市教育学会音乐教育专业委员会理事长;北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会副理事长兼秘书长、北京音乐家协会钢琴基础教育分会副会长、教育部首批“国培计划”专家库成员;中国音乐学院“中国传统乐教课程”特聘研究员;中国音乐学院外聘硕士生实践导师;首都师范大学音乐学院音乐教育专业实践基地中心主任。

 

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